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| 花菖蒲 |
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大阪は今日から梅雨に入った。Ｙさんが所用で欠席。５月末に川崎市へ転勤となった。新幹線で通学も大変だ。私は退職後だから飛行機で通学ができる。イントロを私がした。連想ゲームは「料理にちなむ言葉」。先生からは「距離感がないのはいいが、もう少しメリハリをつけるとよい」と指摘あり。
司会をＨｉさん。とても慣れてスムーズに進められるようになった。これまではややもすると〈一人走り〉みたいな面もあったが改善されている。
１分スピーチ、私：トイレの目印。Ｓさん：電車のドアで怪我に注意。Ｆさん：フラダンスの競技会では、もし間違っても全員がそれに合わせる訓練をしておく。Ｈｉさん：阪神の野球観戦に行って応援のテンションの高さに驚いた。
「講義」Ｓさん：表現の原則／肯定の否定。毒消し。しめ言葉を「以上で□□□を終ります。次回は□□□です。皆さんご期待ください。と言ったほうがよい、と先生から指摘あり。
Ｈｉさん：表現の原則／肯定と否定。言い方の順序で意味が大きく変わる。人間関係構築のために言葉は大事。Ｙｅｓ，Ｙｅｓ，Ｙｅｓ，という話法もある。 |
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| 梅雨に咲く花 |
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講義、私：自己開発／才能とは…。先生からは「間のとり方はうまいが挿話が長すぎる。話の帰結は〈話し方〉に集約することが必要だ」、と指摘あり。
スピーチ、Ｆさん：猫背を直す努力。Ｆさんは身近なネタをうまく面白く話す特質がある。しかし夢中になると手が所定のポーズ位置からずれて下がることがある…と指摘。
文章構成５分法（反論をわざと入れながら展開する）によるスピーチ。Ｈｉさん：前世はあるか？Ｆさん：電話のうけ方は笑顔がポイント。Ｓさん：安藤美姫のコーチについて。私：今はコミニュケーション不在の時代だ。
「コピースピーチ」Ｈｉさん：ＤＶＤで映画「手紙」を見た。これを私がコピーしてスピーチした。
Ｆさん：占いは当たるか？Ｓさん：英語の形容詞を大事に…。ボキャ貧の若い人たち。
次回はイントロＳさん。司会を山内さん。あとは講義とスピーチを３本くらい用意しておくこと。 |
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| ユリの花 |
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| 初夏の花籠 |
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翌日は本町校の一般コースの見学。先生の講義「好かれる為の話し方」
・言葉の効果は人間関係によって変わる。
・会話というものは「共有時間を楽しむ」もの。
・いつも自分のことはかり言う人は嫌われる。
・相手が出した話を自分が取らないよう気をつける 。
□好かれる為の努力
・相手を好きになる
・長所を見る。普通の人は相手の欠点が見
える。賢い人は相手の長所が見える。
□具体的な方法
・暖かい関係を持って接する。
・相手の価値を認める
・よい聞き手になる
・前向きな考えをする
□年上の人に好かれる方法
・礼儀正しく、過去の実績に敬意をはらう、
上手に節度を持って甘えよう。
□年下に好かれる方法
・過去の業績を自慢しない。若者の世界に
関心を持つこと、教えてもらうこと。
人間関係に大事なことは感謝の言葉を惜し
まないことである。おかげさまで…、気がつ
きませんで…
□人の良い所を見つけるゲーム。紙に長所
を書いてまわす。これを読むと、自分が人
にどういうふうに評価されているか、具体的
に文字でわかるので面白い。人は初めにう
けた印象を大事にする。それがついてまわ
るものだ。 |
