「スピーチが成功するかどうかは、スピーチする前に決まっている」

　１７日の各人の２分スピーチ内容はとても良かったです。これは、あらかじめ《何について述べるか》考えて、テーマを選択し、自宅でしゃべって練習して来られた成果です。しかし、「あれをしゃべろうかな…」程度に考えただけで、練習をしてこなかった人もいました。

「頭で考えたこと」と「実際にしゃべれること」は雲泥の差があります。１００�bの競争に出場するのに、「練習してきた人」と「練習しなかった人」との結果の差はあきらかです。たとえ能力は同じでも結果が違います。

スピーチもまったく同じです。聴衆を感心させ共感させるスピーチになるか、単なる「オハナシ時間」になるかは事前の準備にかかっています。
いや、私はスピーチ発表のために来たのではない。「話し方」の勉強に来たのだ、という声がきこえそうですが、この両者はとても共通しています。「何のために話すのか？」という観点で考えれば「意味のない話し」は時間の浪費でしかありません。

聴衆はバカではありません。その場の「おもいつき話し」というのは、きいていてわかります。そんなときは「心で退屈しながら」きいています。十分に準備されたお話しなら、「美味しい料理」を食べるときのように楽しく満足し、かつ共鳴や感銘を与えます。
語り手はすぐれたシェフなのです。

録画ＤＶＤを何度も見て、自分の話す態度や話の展開法、着地法（結び）などについて推敲してください。自己点検というのは、点が辛くなりがちですが、そのほうが向上します。

１７日の復習と全体評です。
・連想ゲーム（挨拶の言葉は二つ用意する）
・こんにちは！⇒こんにちは！ いつもお世話になります。
・こんにちは！⇒こんにちは！ 今日もよろしくお願いします。
・こんにちは！⇒こんにちは！ ちょっと太ったのではありませんか？（×）

太ってみえる、痩せてみえる、は実感であっても適語ではない。実感であれば何を言ってもいいのでない。相手に喜ばれる言葉を選択して使いましょう。疑問形で返すのも避ける。
・こんにちは！⇒こんにちは！ どこかへお出かけですか？（×）
・こんにちは！⇒こんにちは！ お出かけ日和ですね。

・１分自己紹介〈新年会にて〉
・新年会らしい話題を選定されている人が多くて良かった。自分の名前は忘れずに。

・講話〈指導の仕方〉
・注意や指摘をする場合は、前後に誉め言葉を加えた「サンドイッチ話法」を使う。それを潜在意識から思い出すので、指摘が有効に効く。ただ《欠点の指摘だけ》では、たとえ善意によるものであっても無効や反発を招くことが多い。これは親子間でも同様です。

・２分スピーチ（自由題、または、お正月に思う）　
・ネズミ年にちなんだＮさんの話題が秀逸！ネズミは災い除け、富に縁があるという正月らしい話題を選定したことが成功した。病気や親子の別れなどは「実話」であっても、正月のスピーチ題材としてさける。あるいは素材はそれでも料理法に工夫し 《明るい結末話題》に改作する。　ＩＮＯさんは自己紹介で苦しんだのがウソのように「いい話」だった。

◎２４日は再度新年会あいさつ。◎スピーチは１７日と同じ話を再度構成し、２分にまとめて話す。新作でなくてよい。
・アイ・コンタクトは必要です。
・「え〜」は不必要です。